学童の吃音への対応

　小学校3～５年生では第3層である場合が多く、3層

に入って間もないと判断できる場合は、前述した環境

調整法だけで行く場合と、3層でも話すためのテクニッ

ク（発話テクニック）を複数使用していて、辛さもひ

どく、回避の出現する第4層に近いと判断できた場合は

環境調整法と年表方式のメンタルリラーサル法（M・R

法）を併用する場合があります。どちらであるかは個々のケースにより異なります。

　環境調整法はまず家庭内での環境の調整から始めます。M・R法は指導は相談室内で行います

が、実際は夜眠る前に行いますので、小学校3～４年生の場合は親御さんに協力してもらい自宅

で行ってもらいます。

小学校3～6年生で、すでに発話回避をしていて第4層に入

っている場合は、環境調整法と年表方式のメンタルリラー

サル法（M・R法）を併用した指導・訓練となります。

小学校3～4年生の場合は親御さんに協力をお願いします

が、5～6年生では自力でメンタルリハーサル法の実施が

可能です。